- Szczegóły
Ramowy plan dnia świetlicy szkolnej 
6.30 – 7.30 Przychodzenie uczniów do świetlicy szkolnej, zajęcia w dowolnie wybranych kącikach sali (o godz. 7.30 rozpoczynają się zajęcia lekcyjne dla uczniów.
7.30 – 9.30 Zajęcia i zabawy wg potrzeb i zainteresowań dzieci: rozwiązywanie zadań domowych, gry edukacyjne, stolikowe, układanie puzzli, zabawy tematyczne – rysowanie, lepienie, wycinanie, klejenie. Zajęcia dodatkowe wg odrębnego harmonogramu.
9.30 – 10.30 Zajęcia programowe wg miesięcznych planów pracy opiekuńczo – wychowawczych (jest to przewidywany czas zajęć edukacyjnych zależnych od organizacji pracy szkoły, organizacji zajęć dodatkowych na terenie szkoły, warunków pogodowych i samopoczucia dzieci).
10.30 – 11.00 Relaks z książką, przy muzyce, słuchanie słuchowisk i przygotowanie uczniów do wyjścia na zajęcia lekcyjne.
11.10 – 13.30 (I zmiana) obiad, relaks z książką, przy muzyce oraz zajęcia i zabawy wg potrzeb i pomysłów dzieci.
13.30 – 14.30 Zajęcia programowe wg miesięcznych planów pracy opiekuńczo - wychowawczych (jest to przewidywany czas zajęć edukacyjnych zależnych od organizacji pracy szkoły, organizacji zajęć dodatkowych na terenie szkoły, warunków pogodowych i samopoczucia dzieci).
14.30 – 16.30 Zabawy i zajęcia wg potrzeb i zainteresowań uczniów, zabawy na świeżym powietrzu, rozchodzenie się uczniów do domu.
- Szczegóły
Reguły zachowania obowiązujące dzieci w świetlicy:
- Po skończonych lekcjach lub przed lekcjami idziemy do świetlicy.
- Po wejściu do sali odkładamy tornistry i worki na wyznaczone miejsce i zgłaszamy swoją obecność wychowawcy.
- W świetlicy chodzimy w codziennym ubiorze. Okrycia wierzchnie, czapki oraz buty zostawiamy w szatni. Na zajęcia sportowe i po lekcjach gimnastyki przebieramy się w szatni.
- W świetlicy chodzimy w zmienionym obuwiu – sala świetlicowa jest naszym drugim domem.
- Nie oddalamy się z sali oraz boiska szkolnego bez wiedzy i zgody wychowawcy.
- Poza świetlicę wychodzimy całą grupą w zorganizowanym szyku, nikt nie zostaje sam w sali.
- W sali świetlicowej, w szatni, na schodach oraz na korytarzu chodzimy, zaś na boisku i sali gimnastycznej możemy biegać i skakać.
- Aktywnie uczestniczymy w zorganizowanych zajęciach i zabawach.
- W stosunku do siebie pozostajemy koleżeńscy, uczynni, mili i życzliwi.
- Prowadzimy rozmowy umiarkowanym głosem, nie krzyczymy i nie hałasujemy. Hałas jest szkodliwy dla zdrowia.
- Często używamy zwrotów grzecznościowych i „czarodziejskich słów”- proszę, przepraszam, dziękuję.
- Posiłki spożywamy siedząc przy stoliku.
- Z każdym problemem i w każdej trudnej sytuacji zwracamy się śmiało o pomoc do wychowawcy.
- O świetlicę i zabawki dbamy jak o swoje własne: wykorzystujemy zabawki i przedmioty zgodnie z ich przeznaczeniem, szanujemy zabawki, gry i inne przedmioty, z których korzystamy, dbamy o porządek w sali.
- Po skończonej zabawie, przed odejściem do domu sprzątamy wspólnie świetlicę, segregujemy i odkładamy zabawki na wyznaczone miejsce.
- Nie przynosimy do świetlicy zabawek dźwiękowych oraz wywołujących agresję, kłótnie i spory.
- Nie gramy w gry noszące cechy gry hazardowej (karty, kapsle).
- Nie bawimy się telefonem komórkowym, przechowujemy go w plecaku (telefon może być włączony).
- Szczegóły
Świetlica szkolna czynna jest w godzinach 06.30-16.30
Nauczyciele pracujący w świetlicy
Sala nr 15 :
Lidia Cybulkin, Anna Filipiak, Małgorzata Janiszewska, Krystyna Jaśkiewicz.
Sala nr 118:
Krystyna Ankiewicz, Aleksandra Miziołek, Alina Szmidt-Pancer, Katarzyna Wiśniewska, Katarzyna Patejuk (6h), Aleksandra Kolbusz (3h).
W ramach pracy świetlicy realizowane są następujące zajęcia:
- Zajęcia rozwijające słuch, mowę i myślenie – zabawy słowne, czytanie wierszy, opowiadań, rozmowy, pogadanki.
- Zajęcia kształtujące umiejętność wykorzystywania posiadanej wiedzy ogólnej: konkursy, zagadki, krzyżówki, gry dydaktyczne, quizy.
- Zajęcia rozwijające umiejętności manualne: zabawy konstrukcyjne, ćwiczenia grafomotoryczne, układanki, malowanie farbami – palcami i pędzlem, rysowanie, kolorowanie, wycinanie, wydzieranie, wyklejanie.
- Zajęcia rozwijające sprawność fizyczną i koordynację ruchową oraz wdrażające zasadę fair-play: zabawy ruchowe, bieżne, skoczne, równoważne, ćwiczenia gimnastyczne.
- Zajęcia wzbogacające ekspresję twórczą: wymyślanie bajek, opowiadań, dokańczanie zdań, historyjek, wykonywanie prac plastycznych, zabawy konstrukcyjne, tematyczne.
- Zajęcia pogłębiające wiedzę o świecie, kulturze, przyrodzie: przekazywanie informacji, oglądanie filmów edukacyjnych, spotkania z interesującymi osobami.
- Zajęcia stymulujące logiczne myślenie: gry planszowe, szachy, warcaby, rozwiązywanie łamigłówek, rebusów.
- Zajęcia wyciszająco-relaksujące.
Projekty realizowane w roku szkolnym 2021/2022
Autorskie zajęcia klub książki „PoczytajMy” – prowadzące A.Szmidt-Pancer, K.Wiśniewska
Zajęcia z Fundacji Uniwersytet Dzieci – „Mali Detektywi” – prowadząca K.Wiśniewska
Ogólnopolska akcja „Dzieciaki ratują zwierzaki” – Fundacja CultureLab – prowadzące A. Szmidt-Pancer, K.Wiśniewska
- Szczegóły
Innowacja pedagogiczna- Czytam z klasą- "Lekturki spod chmurki"
Innowacja pedagogiczna – metodyczna. Autor innowacji Halina Minkiewicz. Tytuł innowacji „Nie możemy ich stracić! Zagrożone gatunki”.
Innowacja jest odpowiedzią na problemy nurtujące współczesny świat przyrody. Adresatami innowacji są uczniowie klas VII. Czas realizacji innowacji obejmuje rok szkolny 2021/2022.
Zajęcia innowacyjne odbywać się będą w ramach zajęć rozwijających zainteresowania biologiczne. Innowacja ma służyć rozwojowi uczniów, bazując na naturalnej ciekawości świata, samodzielnym odkrywaniu, dochodzeniu do wiedzy, poszukiwaniu rozwiązań w sposób twórczy, samodzielnemu wyciąganiu wniosków.