Szczegóły

Opublikowano: 26 luty 2025

Obwód Szkoły Podstawowej nr 29 im. Jana Liszewskiego w Olsztynie tworzą następujące ulice:

Astronomów,

Tadeusza Bloka,

Józefa Dubiskiego,

Benedykta Dybowskiego,

Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego,

Gruszowe Sady,

Gwiezdna,

Jana Heweliusza,

Jarosława Iwaszkiewicza,

Chrysto Izworskiego,

Kazimierza Kalinowskiego,

Czesława Kanafojskiego,

Profesor Haliny Karnickiej,

Profesora Wiesława Krautforsta,

Księżycowa,

Jana Licznerskiego,

Profesora Kazimierza Markiewicza,

Edwarda Martuszewskiego,

Profesora Aleksandra Martyniaka,

Tadeusza Młynka,

Kurta Obitza,

Michała Oczapowskiego,

Przemysława Olszewskiego,

plac Cieszyński,

plac Łódzki,

Romana Prawocheńskiego,

Promienista,

Aleksandra Rymkiewicza,

Stanisława Sakowicza,

Stefanii Sempołowskiej,

Słoneczna,

Tadeusza Stępowskiego,

Włodzimierza Szczekin-Krotowa,

Adama Szostkiewicza,

Świetlista,

Tęczowa,

Profesora Roberta Towarnickiego,

Juliana Tuwima,

Stanisława Wadowskiego,

Wiktora Wawrzyczka,

Janiny Wengris,

Profesora Bohdana Wilamowskiego,

Profesora Piotra Znanieckiego,

Zodiakalna

Szczegóły

Opublikowano: 18 styczeń 2025

SZKOŁA PRZYJAZNA ŚRODOWISKU

PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ REALIZOWANY 

W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 29 W OLSZTYNIE

I. Wstęp

Edukacja ekologiczna dzieci stanowi w czasach obecnych jedno z najpoważniejszych zadań przed jakim staje każdy nauczyciel. Jest to szczególnie ważne, gdyż dziecko od najmłodszych lat z jednej strony narażone jest na oddziaływanie zanieczyszczeń środowiska, z drugiej strony jest świadkiem i obserwatorem zmian jakie w tym środowisku zachodzą. W warunkach stałego rozwoju i uprzemysłowienia wszystkich krajów na kształceniu i oświacie spoczywa obowiązek edukacji ekologicznej społeczeństwa, spowodowania wzrostu ich świadomości, troski, odpowiedzialności za środowisko, jego ochronie oraz aktach przyczyniających się do naprawy tego, co zostało zdegradowane przez innych.

II. Cele:

• Kształtowanie i promowanie postaw sprzyjających trosce o środowisko w domu rodzinnym, szkole i jej okolicy.
• Zaktywizowanie całej społeczności szkolnej oraz rodzin uczniów do działań na rzecz najbliższego środowiska.
• Włączanie środowisk rodzinnych do edukacji ekologicznej prowadzonej w szkole.
• Uświadamianie odpowiedzialności za stan środowiska w najbliższej okolicy.
• Dostrzeganie zmian zachodzących w otaczającym środowisku oraz ich wartościowanie.
• Uczestnictwo w działaniach mających na celu ochronę środowiska.
• Ukazywanie możliwości współdziałania na rzecz ochrony środowiska.
• Przybliżenie uczniom zagadnień związanych z odpadami w skali lokalnej.
• Wdrażanie nawyków segregowania odpadów i umiejętności sprzyjających zachowaniom proekologicznym.
• Prowadzanie obserwacji i doświadczeń mających na celu ocenę aktualnego stanu
  najbliższego środowiska.
• Poznanie niekorzystnych skutków ingerencji człowieka w środowisko przyrodnicze.

 III. Treści programowe

1. Moje środowisko przyrodnicze
2. Powietrze
3. Woda
4. Energia
5. Odpady
6. Zdrowie
7. Ochrona przyrody

IV. Procedura osiągania celów

1. Metody i formy pracy

• pokaz- demonstracja
• obserwacje i doświadczenia
• gry i zabawy dydaktyczne
• zajęcia praktyczne
• zajęcia w terenie
• wycieczki
• inscenizacje
• imprezy i uroczystości okolicznościowe
• gazetki
• konkursy
• tworzenie albumów, plakatów i referatów
• praca w grupach, zespołach i indywidualna

2. Środki dydaktyczne

• okazy naturalne
• tablice i plansze
• foldery, mapy
• gry dydaktyczne
• książki i czasopisma
• karty pracy

 V. Ewaluacja programu:

   Program edukacji ekologicznej zakłada przede wszystkim wzrost świadomości ekologicznej uczniów szkoły podstawowej. Efektem wymiernym ma być zmniejszenie ilości wytwarzanych odpadów oraz wykształcenie nawyku ich segregowania w domach rodzinnych uczniów.  Ewaluacji podlegać będą:

• efekty pracy uczniów, realizacja zamierzonych osiągnięć

-    skuteczność stosowanych metod i technik realizacji programu oraz trafność ich doboru

• umiejętność pracy samodzielnej, w grupie, koncentracja i zaangażowanie, inicjatywa

VI. Korzyści dla szkoły, uczniów, nauczycieli

Korzyści dla szkoły

• poszerzenie działań dydaktyczno-wychowawczych;
• promowanie placówki w szerszym środowisku;
• wzbogacenie bazy dydaktycznej placówki

Korzyści dla uczniów

• rozwijanie zamiłowania do piękna przyrody;
• poszerzanie wiedzy na temat środowiska, w którym żyje;
• postrzeganie i rozumienie zjawisk i procesów zachodzących w przyrodzie;
• nabieranie odpowiedzialności i troski o otaczający świat zwierząt i roślin;
• wzrost świadomości zagrożeń ekologicznych

Korzyści dla nauczycieli

• rozwijanie kreatywności;
• samorealizacja;
• inspiracje dla twórczych rozwiązań;
• zapewnienie atrakcyjności oferty edukacyjnej.

17.02 obchodzimy w Polsce Międzynarodowy Dzień Kota . Pamiętając o bezdomnych zwierzakach zorganizowaliśmy w naszej szkole zbiórkę karmy i akcesoriów dla kotów. Zebrane artykuły zostaną przekazane do schroniska dla zwierząt. Jest to doskonały moment aby przybliżyć naszym uczniom cechy charakterystyczne gatunku kota domowego. Na korytarzu w naszej szkole pojawiła się gazetka z której możemy dowiedzieć się więcej na temat kota domowego, poznać rasy kotów oraz ciekawostki na temat tych zwierząt

 Pod koniec lutego w naszej szkole odbył się dzień nauki. Uczniowie mieli okazję przeprowadzić proste doświadczenia chemiczne oraz fizyczne. Rozwiązywali też zagadki geograficzne i łamigłówki matematyczne. Każdy chętny mógł przeprowadzić obserwację mikroskopowe. Chętnych nie brakowało. Na korytarzach powstały gazetki okolicznościowe ukazujące uczniom sylwetki najbardziej zasłużonych ludzi w różnych dziedzinach nauk przyrodniczych. Uczniowie poznali również różne gatunki ryb zamieszkujących nasze wody. Klasy 6 przygotowały plakaty na ten temat, które ozdobiły korytarze szkolne.

W naszej szkole w sali biologiczno - chemicznej powstał kącik zoologiczny w którym znalazło się kilka gatunków zwierząt. Uczniowie mają okazję poznać budowę, wymagania i zachowania patyczaków, żeberek i akwariowych brzanek. Na gazetce w klasie znalazły się opisy tych gatunków

W czasie dnia otwartego szkoły na naszych gości czekały warsztaty przyrodnicze podczas których można było poznać budowę mikroorganizmów, obejrzeć ciekawe preparaty mikroskopowe, wykonać proste doświadczenia chemiczne i uczestniczyć w pokazach chemicznych. Dużym zainteresowaniem odwiedzających gości cieszyły się zwierzęta w sali biologiczno - chemicznej.

Z okazji Światowego Dnia Recyklingu, 18 marca 2025 roku klasa VI c brała udział w warsztatach zorganizowanych przez UWM w Olsztynie. Uczniowie m.in. mieli okazję poznać aplikację Sorteusz, która informuje, jak poprawnie się sortuje.

Szczegóły

Opublikowano: 22 listopad 2024

Drodzy Uczniowie, Szanowni Rodzice!

Z ogromną radością informujemy, że znaleźliśmy się wśród placówek, którym zostało przyznane wsparcie w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. – edycja 2024.,

Wśród działań promujących czytelnictwo zaplanowaliśmy w naszej szkole m. in.:

• zakup książek, nowości wydawniczych, nowych mebli do biblioteki, teatrzyku kamishibai wraz z planszami
• udział w projekcie edukacyjnym Olsztyna i powiatu olsztyńskiego „Zaczytana Warmia”,
• udział w Ogólnopolskiej Akcji „Czytamy Muminki” obchodzonej w październiku – Międzynarodowym Miesiącu Bibliotek Szkolnych
• udział uczniów klas I-III w akcji „Rozumiemy się bez słów” – aktywna nauka języka migowego PJM
• pasowanie uczniów klas pierwszych na czytelnika z wykorzystaniem zakupionych nowości wydawniczych do głośnego czytania
• kształtowanie postaw czytelniczych uczniów poprzez wspólne głośne czytanie wybranych książek,
• obchody Ogólnopolskiego Tygodnia Bibliotek,
• organizowanie prelekcji dla rodziców dotyczącej promocji czytelnictwa przy współpracy z Warmińsko-Mazurską Biblioteką Pedagogiczną i filiami Miejskiej Biblioteki Publicznej w Olsztynie polegającą na organizowaniu tematycznych zajęć bibliotecznych promujących czytelnictwo.

CZYTAMY MUMINKI

W naszej szkole w październiku  - Międzynarodowym Miesiącu Bibliotek Szkolnych, zrobiło się głośno od Muminkowych opowiadań i ciekawostek. Biblioteka Szkolna włączyła się do Ogólnopolskiej Akcji Czytamy Muminki.

W tym roku obchodzimy 110 rocznicę urodzin autorki Muminków -Tove Jansson, a po raz pierwszy w Polsce Muminki pojawiły się drukiem 60 lat temu.

Wszystkie klasy I - IV wzięły udział w zajęciach czytelniczych na których m.in. wysłuchały mnóstwo ciekawostek o autorce popularnej na całym świecie, serii książek i komiksów Tove Jansson, a także postacie najważniejszych bohaterów.

KONKURS PLASTYCZNO - CZYTELNICZY "WITAMY W KRAINIE MUMINKÓW"

W ramach Ogólnopolskiej Akcji Czytamy Muminki  nasza biblioteka zorganizowała konkurs plastyczno-czytelniczy „Witamy w Krainie Muminków” dla klas I-IV.  Zadaniem uczestników konkursu było wykonanie dowolną techniką pracy plastycznej nawiązującej do serii książek o Muminkach. Wpłynęło 19 prac konkursowych. Komisja konkursowa w składzie Beata Krymska, Anna Lewandowska, Joanna Piekarowicz, Marta Wiśniewska, biorąc pod uwagę kryteria oceny prac jak oryginalność pomysłu i kreatywność, postanowiła przyznać następujące miejsca:

I miejsce – Basia Nowicka kl. IV c,

II miesce - Nadia Grala kl. II b,

III miejsce – Julia Jakubczyk kl. I a i Basia Pikulińska kl. 3 d,

Wyróżnienia:

- Maria Lauter kl. I e,

- Mykhailo Sydorkin kl. II e,

- Jan Tarasewicz kl. IV c

Gratulujemy zwycięzcom i dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w konkursie. Pokonkursowa wystawa prac znajduje się w bibliotece szkolnej.

NOWOŚCI W BIBLIOTECE

Zbiory naszej szkolnej biblioteki wzbogaciły się przede wszystkim o brakujące lektury a także pozycje, na które głosowali uczniowie w ankiecie „Książka moich marzeń”.  I tak czytelnicy mogą  już wypożyczać  m.in. książki z serii: Amelia i Kuba,  Dziennik cwaniaczka, Enola Holmes,  Spirit Animals, Więzień Labiryntu, Wojownicy-Omen gwiazd, Ture Sventon,  Biuro Detektywistyczne Lassego i Mai oraz wiele innych. Część zamówienia jest w trakcie kompletowania przez internetową księgarnię i będzie wysłana niebawem. A będą to w większości komiksy:  Asteriks i Obeliks, Lucky Luke, a także książki z serii Minecraft.

Zakupiony został również teatrzyk  kamishibai (skrzynka) oraz
 8 bajek w formie plansz.

Serdecznie zapraszamy do korzystania z nowości!

DO NIEPODLEGŁEJ Z MISIEM WOJTKIEM

W ramach obchodów 106 rocznicy Odzyskania Niepodległości, uczniowie klas 4 a, b, c, d wzięli udział w zajęciach czytelniczych „Do Niepodległej z Misiem Wojtkiem” w oparciu o lekturę Łukasza Wierzbickiego „Dziadek i niedźwiadek: historia prawdziwa”.

PASOWANIE NA CZYTELNIKA

Nasi pierwszoklasiści zostali pasowani na czytelnika biblioteki szkolnej!

Uroczystość uatrakcyjniły baśnie i legendy przedstawione w formie teatrzyku kamishibai. I tak pierwszaki poznały „Bajkę o soli”, „Królową Śniegu”, „Diabła i jego trzy złote włosy” oraz „Królową Pszczół”. Uczniowie wykazali się niesamowitą znajomością bajek podczas obowiązkowego quizu a także zasadami poszanowania książek.

Szczegóły

Opublikowano: 19 październik 2024

Poniedziałek 31.03.2025r.

300g Zupa zacierkowa posypana natką pietruszki

(zawiera seler, masło, jaja, mąkę pszenną)

1 szt. Gołąbki w sosie pomidorowym

(zawiera mąkę pszenną, śmietanę)

150g Ziemniaki z koperkiem

200g Herbata z hibiskusa z miodem i cytryną

Wtorek 1.04.2025r.

300g Barszcz ukraiński z jajkiem i ziemniakami posypany natką pietruszki

(zawiera seler, masło, śmietanę)

300g Makaron rurki z serem białym półtłustym pod pierzynką z musu truskawkowego z dodatkiem śmietanki

200g Kompot wiśniowy

1 szt. Banan

Środa 2.04.2025r.

300g Zupa krem z zielonego groszku posypana natką pietruszki

(zawiera seler, masło)

160g Gulasz

(zawiera mąkę)

150g Kasza gryczana

100g Surówka z białej kapusty z marchewką, jabłuszkiem, porem, koperkiem i oliwą

200g Kompot owocowy

Czwartek 3.04.2025r

300g Zupa minestrone posypana natką pietruszki

(zawiera seler, masło)

½ szt. Udko pieczone

150g Ryż paraboliczny

100g Surówka z marchewki, jabłuszka z chrzanem i jogurtem naturalnym

200g Kompot śliwkowy

Piątek 4.04.2025r.

300g Zupa ogórkowa z ziemniakami posypana natką pietruszki

(zawiera seler, masło, śmietanę)

100g Filet z mintaja w chrupiącej panierce

(zawiera bułkę tartą, bułkę pszenną, jaja)

150g Ziemniaki z koperkiem

100g Surówka z kapusty kiszonej z papryka, marchewką, porem i oliwą

1 szt. Sok jabłkowy ze słomką

 Alergeny zostały oznaczone pogrubioną czcionką.

Jadłospis tygodniowy może ulec zmianie z powodów technologicznych i przypadków losowych.