- Szczegóły
Ramowy plan dnia świetlicy szkolnej 
6.30 – 7.30 Przychodzenie uczniów do świetlicy szkolnej, zajęcia w dowolnie wybranych kącikach sali (o godz. 7.30 rozpoczynają się zajęcia lekcyjne dla uczniów.
7.30 – 9.30 Zajęcia i zabawy wg potrzeb i zainteresowań dzieci: rozwiązywanie zadań domowych, gry edukacyjne, stolikowe, układanie puzzli, zabawy tematyczne – rysowanie, lepienie, wycinanie, klejenie. Zajęcia dodatkowe wg odrębnego harmonogramu.
9.30 – 10.30 Zajęcia programowe wg miesięcznych planów pracy opiekuńczo – wychowawczych (jest to przewidywany czas zajęć edukacyjnych zależnych od organizacji pracy szkoły, organizacji zajęć dodatkowych na terenie szkoły, warunków pogodowych i samopoczucia dzieci).
10.30 – 11.00 Relaks z książką, przy muzyce, słuchanie słuchowisk i przygotowanie uczniów do wyjścia na zajęcia lekcyjne.
11.10 – 13.30 (I zmiana) obiad, relaks z książką, przy muzyce oraz zajęcia i zabawy wg potrzeb i pomysłów dzieci.
13.30 – 14.30 Zajęcia programowe wg miesięcznych planów pracy opiekuńczo - wychowawczych (jest to przewidywany czas zajęć edukacyjnych zależnych od organizacji pracy szkoły, organizacji zajęć dodatkowych na terenie szkoły, warunków pogodowych i samopoczucia dzieci).
14.30 – 16.30 Zabawy i zajęcia wg potrzeb i zainteresowań uczniów, zabawy na świeżym powietrzu, rozchodzenie się uczniów do domu.
- Szczegóły
Reguły zachowania obowiązujące dzieci w świetlicy:
- Po skończonych lekcjach lub przed lekcjami idziemy do świetlicy.
- Po wejściu do sali odkładamy tornistry i worki na wyznaczone miejsce i zgłaszamy swoją obecność wychowawcy.
- W świetlicy chodzimy w codziennym ubiorze. Okrycia wierzchnie, czapki oraz buty zostawiamy w szatni. Na zajęcia sportowe i po lekcjach gimnastyki przebieramy się w szatni.
- W świetlicy chodzimy w zmienionym obuwiu – sala świetlicowa jest naszym drugim domem.
- Nie oddalamy się z sali oraz boiska szkolnego bez wiedzy i zgody wychowawcy.
- Poza świetlicę wychodzimy całą grupą w zorganizowanym szyku, nikt nie zostaje sam w sali.
- W sali świetlicowej, w szatni, na schodach oraz na korytarzu chodzimy, zaś na boisku i sali gimnastycznej możemy biegać i skakać.
- Aktywnie uczestniczymy w zorganizowanych zajęciach i zabawach.
- W stosunku do siebie pozostajemy koleżeńscy, uczynni, mili i życzliwi.
- Prowadzimy rozmowy umiarkowanym głosem, nie krzyczymy i nie hałasujemy. Hałas jest szkodliwy dla zdrowia.
- Często używamy zwrotów grzecznościowych i „czarodziejskich słów”- proszę, przepraszam, dziękuję.
- Posiłki spożywamy siedząc przy stoliku.
- Z każdym problemem i w każdej trudnej sytuacji zwracamy się śmiało o pomoc do wychowawcy.
- O świetlicę i zabawki dbamy jak o swoje własne: wykorzystujemy zabawki i przedmioty zgodnie z ich przeznaczeniem, szanujemy zabawki, gry i inne przedmioty, z których korzystamy, dbamy o porządek w sali.
- Po skończonej zabawie, przed odejściem do domu sprzątamy wspólnie świetlicę, segregujemy i odkładamy zabawki na wyznaczone miejsce.
- Nie przynosimy do świetlicy zabawek dźwiękowych oraz wywołujących agresję, kłótnie i spory.
- Nie gramy w gry noszące cechy gry hazardowej (karty, kapsle).
- Nie bawimy się telefonem komórkowym, przechowujemy go w plecaku (telefon może być włączony).
- Szczegóły
Świetlica szkolna czynna jest w godzinach 06.30-16.30
Nauczyciele pracujący w świetlicy
Sala nr 15 :
Lidia Cybulkin, Anna Filipiak, Małgorzata Janiszewska, Krystyna Jaśkiewicz.
Sala nr 118:
Krystyna Ankiewicz, Aleksandra Miziołek, Alina Szmidt-Pancer, Katarzyna Wiśniewska, Katarzyna Patejuk (6h), Aleksandra Kolbusz (3h).
W ramach pracy świetlicy realizowane są następujące zajęcia:
- Zajęcia rozwijające słuch, mowę i myślenie – zabawy słowne, czytanie wierszy, opowiadań, rozmowy, pogadanki.
- Zajęcia kształtujące umiejętność wykorzystywania posiadanej wiedzy ogólnej: konkursy, zagadki, krzyżówki, gry dydaktyczne, quizy.
- Zajęcia rozwijające umiejętności manualne: zabawy konstrukcyjne, ćwiczenia grafomotoryczne, układanki, malowanie farbami – palcami i pędzlem, rysowanie, kolorowanie, wycinanie, wydzieranie, wyklejanie.
- Zajęcia rozwijające sprawność fizyczną i koordynację ruchową oraz wdrażające zasadę fair-play: zabawy ruchowe, bieżne, skoczne, równoważne, ćwiczenia gimnastyczne.
- Zajęcia wzbogacające ekspresję twórczą: wymyślanie bajek, opowiadań, dokańczanie zdań, historyjek, wykonywanie prac plastycznych, zabawy konstrukcyjne, tematyczne.
- Zajęcia pogłębiające wiedzę o świecie, kulturze, przyrodzie: przekazywanie informacji, oglądanie filmów edukacyjnych, spotkania z interesującymi osobami.
- Zajęcia stymulujące logiczne myślenie: gry planszowe, szachy, warcaby, rozwiązywanie łamigłówek, rebusów.
- Zajęcia wyciszająco-relaksujące.
Projekty realizowane w roku szkolnym 2021/2022
Autorskie zajęcia klub książki „PoczytajMy” – prowadzące A.Szmidt-Pancer, K.Wiśniewska
Zajęcia z Fundacji Uniwersytet Dzieci – „Mali Detektywi” – prowadząca K.Wiśniewska
Ogólnopolska akcja „Dzieciaki ratują zwierzaki” – Fundacja CultureLab – prowadzące A. Szmidt-Pancer, K.Wiśniewska
Strona 5 z 6